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于龙静

更新时间:2021-04-14

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新高一,雅思首考7分,听力8.5分

对,你没有看错,这是一份新鲜出炉的

雅思成绩单,来自合肥一中中加班
 

立得学学员YLJ同学

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YLJ算是立得学新高一学员中非常具有识别性的一位同学了,真正的个高腿长分高担当,这次首考拿到7分的好成绩,对于授课老师和她自己来讲,都是一件非常让人开心的事情,尤其是听力考出8.5分的高分,对于她的指导教师及听力老师唐向若的话来讲“花式逼写作业完成任务”终于看到了成效!

 

所以,当拿到成绩的那一刻,我们很快就联系到了这位好(kuai)学(bei)精(bi)进(ku)的LJ同学,分享她的“首考屠鸭史”。

 

 

下面进入快问快答环节

 
 
 

1

 
 

Q:从高一前的暑假到现在,一共8个月的时间,获得了雅思首考7分,查到成绩的时候感觉如何?

 

YLJ:开心到起飞!语言成绩方面,已经可以申请我想去的绝大多数学校了。

 

 
 

2

 
 
 

听 力 篇

 
 

Q:雅思听力9分满分,你获得8.5分,是怎么做这么高分的呢?

 

YLJ:我觉得听力一大难点是一些英文表达时的连读略读,想要听懂,我感觉靠死记硬背并不有效。平时多听一些英语(任何形式的电影,节奏略缓的英文音乐都是可取的),听多了再听到连读略读时大脑就会很自然的反应出意思。

 

唐向若老师:YLJ的听力基础很好,跟她一直以来的习惯有关,以前就一直喜欢听英文的节目或电影电视剧等。在学习雅思听力的时候,入手就比较轻松。所以听力任务方面,主要是针对连读略读、听长篇等进行练习。

 

Q:平时练习听力用什么方法呢?

 

YLJ:老师讲解的听抄和精听对听力是很有帮助的,虽然在做听抄、听精听时非常枯燥乏味,但不得不承认这两种方法可以在相对较短的时间内提高听力水平。另外雅思听力应该掌握的单词一定要掌握。听力单词在背的时候一定要熟悉每一个单词的读音。我模考时几次因为读音弄错,扣了很多分。还有,老师教的一些听力应试小技巧是非常管用的,这些方法让我能够很好的利用时间并且有效地提高正确率。

 

唐向若老师:虽然YLJ基础好,但精听和听抄还是不能少的,她也很认真地对待。拼错单词的问题前期比较严重,后来有很大的改善,是靠她学习期间认真完成单词听写任务达到的。

 

 
 

3

 
 
 

阅 读 篇

 
 

Q:练习雅思阅读有什么心得吗?

 

YLJ:阅读主要就是背单词、刷题、练习长难句。在阅读方面我其实没有什么特别的方法,就是按照老师说的,认真对待刷题、练习长难句作业。老师上课时教的一些小技巧也是很有用的。平时做阅读的时候要计时,努力在一次一次的练习中缩短每一篇阅读所需要的时间,这样在正式考试的时候才能保证时间充裕。

 

唐向若老师:给YLJ布置的长难句练习她都按照要求完成得很好,所以后期阅读能力进步也比较多。首次模考6.5,后来就到7以上了。

 

Q:背单词有什么好方法吗?

 

YLJ:其实我背单词没方法啊,就是硬背,加上复习,完成词测。

 

 
 

4

 
 
 

口 语 篇

 
 

Q:口语练习都做了什么呢?

 

YLJ:主要就是多练。我平时在学校上课的时候经常和外教交流,不仅流利度可以提高,自己在表达的时候也会更自然,正式的时候面对考官的时候也就不那么紧张了。另外,每天都完成口语作业,不停地练习雅思口语真题。在考口语的时候,面对考官尽量表现得开朗一些,就算他板着脸对着你,也要多笑一笑。即使觉得自己表现得不好也不要让考官察觉到你有消极情绪。

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口语打卡

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5

 
 
 

写 作 篇

 
 

Q:写作是如何训练的呢?

 

YLJ:小作文是要多背一些常用替换单词,记住老师讲的格式套路,多写,整理思路。大作文刷题是有必要的。见过更多的题型,更多样的问题,考试的时候也就不会太慌张。大作文的刷题过程就是一个开阔脑洞的过程。脑洞大了自然就有东西可以写了。每次面对一个观点,可以从政治、经济、教育等多方面思考,也可以从不同类的人出发考虑。

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写作打卡

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以上内容就是YLJ同学给我们带来的她在雅思学习过程中的一些心得体会,我相信大家在看完之后,也会理解为什么LJ同学在首考的时候就能有7分的好成绩,对于很多像LJ这样,语言基素质和能力本身还不错的同学们,日常的积累和配合着有效的练习方法,多多的训练,认真的对待自己的学习,相信自己还有更多的空间。

 

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雅思课程作为立得学的另一大课程体系,我们不论是在教材选择、教学安排和师资力量上面都进行了严格的考量,每一位学员从入学之初安排指导教师全程负责其学习期间的任务安排与协调,班主任教师负责单词规划及跟进打卡,授课教师亲自进行任务跟盯,自习期间安排口语陪练提升语感,每一个小细节都力求完美,带给学员最合理的学习体验,帮助同学们提高语言水平,为进入国外大学学习夯实语言基础、培养学习能力。

 

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